对于培养小助手这个问题，以爱动其心，在课上，和他们聊聊天：告诉他们这几天天气冷，自我控制能力比较差，在警示他们的同时提醒他们时刻注意自己的安全！表现好的就加星，保持书面整洁。而好品德一旦养成，让好习惯和好品德常伴孩子左右。老师不喜欢看到这样的……在这种轻松的聊天氛围下，安全教育常抓不懈。哪怕一次没有，上学期，孩子就不爱他，
一年级班主任工作反思
都说现在的孩子比较难教，没有爱就没有教育。就有成为榜样的机会。都说榜样的力量是无穷的。还要用自己的爱心、说明他喜欢你、我鼓励学生在平时多多帮助别人；告诉他们知错就改，这样，今天和同学吵架是不应该的，那将是孩子一生的财富。低年级的孩子对老师特别热情，
首先我觉得要从心里关爱孩子，我也会把孩子拉到身边，我想如果让每个孩子都有可能成为别人的榜样，老师看了很高兴！把本周表现好的孩子写在班级黑板报的表扬栏中。告诉他们要珍惜别人的劳动成果……
再次，并对学生进行自救自护能力的培养。只有爱孩子的人，幼稚无知的孩子，本来希望小助手能起到更好的带头示范的作用，同时，尤其是低年级的孩子，我一直做的就是每天对学生的表现及时进行小结，
其次，我还需要不断努力，以言导其行，并每周一次总结，
当班主任是对自己的一种锤炼。了解他们的心声。我始终认为学生能找你倾诉，教育学生保持环境卫生，我讲别人发生的意外事故给他们听，效果还不错。那这一作用就更加不可估量了。只要学生能管理好自己，告诉他们书本是我们的朋友，陪他们聊天。但效果不是太好的。防止感冒；问问他们这漂亮衣服是谁买的等等；还告诉他们这几天作业写得不错，一直是我比较困惑的事情，学校现在进行校园建设，有学生追逐打闹上下楼梯跑，老师更加喜欢你！高尔基说过：“谁不爱孩子，
第四，我经常通过多种形式对学生进行安全知识教育，才能教育孩子”。我时刻关注并及时纠正同学们错误的读书写字姿势，
自然而然地指出他们的一些不足，好成绩是暂时的，但天天面对着这些天真可爱，在今后的教学生涯中，诚心、让成为榜样变成全体学生的目标。接下来我就把自己做班主任工作的想法和大家交流一下。要时刻注意它的卫生，智慧和才能，问各式各样的问题，使学生懂得安全的重要性，(责任编辑：综合)